À la maison, vaut-il mieux relire ou éviter les textes littéraires lus en classe ? Jusqu’à 10 ans, les spécialistes de l’apprentissage ont montré que l’enfant préférait revenir très souvent sur les mêmes histoires. Vous avez dû, vous aussi, constater qu’il repasse une même vidéo de dessins animés des dizaines de fois et qu’il ne se lasse pas d’écouter ses histoires préférées. La répétition n’est en rien pour l’enfant un facteur de démotivation. À cet âge, il a besoin de la répétition pour s’approprier le contenu réel des textes.

Depuis 2002, la lecture littéraire est au programme de l’école primaire. Quelles sont les œuvres que votre enfant pourrait lire ? Il faut savoir que sur le site du ministère de l’Éducation nationale, se trouve la liste des ouvrages à lire absolument en classe, tant au cycle 2, qu’au cycle 3. Soixante-dix pour cent des textes choisis par l’enseignant peuvent être pris dans cette liste.

Lire suppose que l’enfant parvienne à s’isoler mentalement et qu’il assume donc un moment de solitude. Trop souvent, les parents abandonnent leur enfant à ses lectures dès la fin du CP, lorsqu’il a acquis le mécanisme du déchiffrement. Or, lire tout seul prendra pour certains beaucoup plus de temps que pour d’autres. Laissez à votre enfant le temps nécessaire et évitez-lui ainsi un sentiment d’abandon qu’il associera négativement à la lecture.