À la base, la difficulté de l’enfant dyslexique réside seulement dans le traitement ralenti de quelques millisecondes du rapport entre une lettre et le son qui lui correspond. Petit handicap, grands effets. Ce ralentissement permanent amène l’enfant à ressentir la lecture comme une activité très coûteuse et très lourde. Il va avoir tendance à rechercher l’information sur des supports audiovisuels. Vous devez gagner du temps : acceptez les encyclopédies sur CD-ROM, incitez-le à faire des recherches sur Internet, accueillez son désir de bandes dessinées, où les images allègent sa lecture. Ainsi, sa curiosité entretenue finira par lui faire oublier la difficulté, qui continuera malgré tout à exister.