Avant d’apprendre à lire, il est important que l’oreille de l’enfant soit bercée par la symphonie des mots. Cela peut être sous forme d’onomatopées (comme le bruit des animaux, les sons de la nature) ou sous forme de rimes à l’intérieur du récit. En éprouvant le rythme présent dans la narration, le tout-petit ressent le même plaisir qu’à l’écoute d’une comptine. Dans les récits de Petites histoires pour les tout-petits, nous accordons une très grande place à la musicalité du texte.

Petites histoires n°31 - mai 2007
Fais ce qui te plaît, Sylvie Poillevé, Laurence Jammes