Savez-vous que si un élève de CP rencontre plus souvent le mot « porte » employé comme un nom, il aura tendance à mettre un « s » à « les portes », mais aussi un s à « ils portent » Plus l’enfant lit, plus il mémorise sans se tromper l’orthographe de « les portes » et « ils portent ».
De la boîte de médicament au roman fleuve, toutes les lectures sont utiles pour améliorer son orthographe.