Une bonne histoire possède toujours plusieurs niveaux de lecture et peut intéresser un lecteur à tout âge. Il est donc normal que votre enfant ait plaisir à reprendre ses anciennes lectures. Il y fait de nouvelles découvertes. Pensez simplement aux albums de Tintin ou d’Astérix, lus par toute la famille avec des intérêts très différents.

Il lit en confondant les lettres p/q/, b/d. Il change certaines syllabes dans les mots : labavo, aréoport… Il déchiffre si lentement qu’il oublie le début de sa phrase. Ces troubles, s’ils persistent, vont l’amener à fuir la lecture qui ne fera pas partie de ses loisirs. Il ne faut pas perdre courage. Plus tard, au collège, il viendra à la lecture, parce qu’elle lui servira à vivre ses passions.
Il faut savoir que la dyslexie n’a jamais empêché un élève d’atteindre l’université et d’y réussir.

Votre enfant n’a pas l’air de s’intéresser à la lecture. Par contre, il adore regarder la télé et jouer à des jeux vidéo. Il est fasciné par tout ce qui bouge sur un écran. Aujourd’hui, l’écran est devenu un des chemins d’accès à la lecture. Amenez-le sur le site d’un film qu’il projette d’aller voir, d’un chanteur qu’il adore. Les liens proposés sur les pages web vont l’amener à parcourir de plus en plus de sites favorisant une pratique élaborée de la lecture.

Chaque mois, Mobiclic, magazine sur support CD-Rom, demande à deux de ses lecteurs de critiquer un livre ou une BD, toujours de manière interactive. Nos jeunes critiques nous livrent leur avis par téléphone, en lisant le texte qu’ils ont préparé. Un simple clic et le lecteur pourra écouter cette critique.
En passant la souris sur les cases de la BD, il pourra également entendre le texte joué par les comédiens. Le texte est ainsi mis en valeur, et suscite l’envie de découvrir la suite, et pourquoi pas d’avoir entre les mains le livre “pour de vrai” !