Elles nous environnent, nous fascinent, nous émeuvent, se retrouvent à tous les coins de page, jusque dans nos boîtes aux lettres. Nous avons appris à les refuser, les conserver, à analyser leur pouvoir de séduction, à les mettre à distance. L’école y participe, mais pas autant qu’il le faudrait. La part des parents doit rester active. N’hésitez jamais à parler sur les images, à commenter, à en déceler, pour votre enfant, les modes de construction.

Vous venez d’apprendre à la réunion de rentrée que votre enfant sera évalué à l’école primaire sur ses capacités à lire sur écran d’ordinateur. Cette lecture s’apprend. Quand faut-il commencer ? Comme pour toute lecture, dès la maternelle. Lorsque vous utilisez vous-même l’écran, prenez votre enfant avec vous. Il apprendra petit à petit à faire le lien entre l’écran, le clavier et la souris.